Sain vihdoin aloitettua blogini kirjoittamisen. Koulutusteknologian opintoni ovat jo edenneet vaiheeseen, jossa ensimmäinen KT1 -kurssi on jo lopuillaan. Kurssi on valaissut ja laajentanut käsitystäni koulutusteknologiasta paljon, vaikka se olikin vain pintaraapaisu siihen mitä koulutusteknologia pitää sisällään. Ensimmäisessä teemassa käsittelimme miten teknologian avulla voimme tukea oppimista. Teemassa käytiin läpi minulle uusia kasvatustieteellisiä näkökulmia asiaan, kuten kognitiotiede, yhteisöllinen oppiminen (computer-supported collaborative learning, CSCL) ja jaettu asiantuntijuus. Toisessa teemassa mietimme koulutusteknologian uusimpia tuulia. Minulle jäi päälimmäisenä mieleeni tästä se, kuinka teknologian rooli on muuttunut. Opetus ei enää toteudi teknologian ehdoilla, vaan sen rooli on enemmänkin tukea opetusta ja tarjota vaihtoehtoja perinteiselle opetukselle. Teknologian nopea muuttuminen tuo myös omat haasteensa yhteiskuntaan. Aallonharjalla pysyminen katsotaan tärkeäksi, mutta se on kallista ja vaatii mm. opetushenkilökunnalta sitoutumista ja motivaatiota. Kolmannessa teemassa käsiteltiin Suomen roolia tietoyhteiskuntakehityksen edelläkävijänä. Suomen hallitus on sitoutunut kehittämään tietoyhteiskuntaa ja onnistunut siinä esimerkillisesti. Suurimmalla osalla ihmisistä on kännykkä, tietokone ja Internet. Lisäksi suurella osalla suomalaisista on perustaido tietotekniikan käyttämiseen. Tämä onkin välttämätöntä, koska tietotekniikkaa käytetään laajasti työpaikoilla ja kouluissa.

Tälläisia ajatuksia tänään. To be continued..